代表建议丨邓钢：构建教育高质量发展服务体系（记者 龙琦）党的二十大报告将教育、科技、人才相提并论，强调三位一体，是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，尤其教育在三者之中居于基础性和先导性地位，是立国之本、强国之基。

　　“如何推进教育事业高质量发展，天元区已走在了前面。”株洲市人大代表邓钢介绍，不久之前，天元区委、区政府召开了议教会，制定了天元区构建教育高质量发展服务体系的实施意见，围绕“一个服务体系、四个服务对象、五项工作任务”推进教育体制机制改革。

　　其中，一个服务体系是教育高质量发展服务体系；四个服务对象是服务学校、服务学生、服务教师、服务家长；五项工作任务是创新优质学校培育计划、深化课程教学改革、加强体育美育工作、加强新时代教师队伍建设、减轻中小学教师负担。

　　“如果仅仅只是教课本上的知识，那完全可以通过现代信息技术手段网络学习，教书育人是分不开的，从某种程度上讲育人更为重要。如何培养阳光积极、充满正能量的人，如何为党育人，为国育才才是重中之重。”邓钢说道。

　　邓钢认为，作为基层的义务教育学校，推进教育事业高质量发展，首先要解决谁满意的问题。办人民满意的教育，不仅要做到家长、社会、政府满意，还要做到让教师满意、孩子满意。

　　如何让教师满意？邓钢提出，需要切实保障教师的福利待遇，减轻教师负担，提高教师的社会地位，同时切实扩大学校办学自主权。

　　如何让学生满意？邓钢建议，切实减轻学生课业负担，落实好五项管理，尤其是手机管理与睡眠管理；切实做到德智体美劳全面发展，五育并举；切实改变评价机制，真正去发现、培养兴趣爱好和好奇心，这样培养的孩子才会是身心健康、品行端正、精神充实、内心丰盈，而不是“空心人”。